Berufswahlschule Bezirk Horgen

P-BVJ: Praktisches Berufsvorbereitungsjahr

S-BVJ: Schulisches Berufsvorbereitungsjahr

BEJ: Betriebliches Berufsvorbereitungsjahr

S+I-BVJ: Berufsvorbereitungsjahr Sprache und Integration

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Überfachliche Kompetenzen

Selbstkompetenzen

Sozialkompetenzen

Methodenkompetenzen

Fachkompetenzen

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Ganzheitliches Lernen

Coaching

Begleitung

Vitamin X Spezialtage

über 95% Erfolgsquote

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Erfolgreiche Zukunft

Berufsvorbereitung

Moderne Bildungsmethoden

Fortschrittliche Werkstätte

Produktorientierung

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Home2019-02-09T14:41:20+02:00

Letzte News aus dem BWS-Blog

Träume weiter — leuchte heller

Ver­nis­sa­ge Pro­jekt Schau­en 2019 ● ● ● Ein Kenn­zei­chen von Künst­le­rin­nen und Künst­lern ist mei­ner Mei­nung nach ihre Fähig­keit, ein Ziel beharr­lich und kon­se­quent zu ver­fol­gen, bis es erreicht ist. Safi­ye Can, Dich­te­rin und Tho­mas Kel­ler, Foto­graf, haben unse­ren Schü­le­rin­nen und Schü­lern durch die Arbeit mit ihnen die­se wich­ti­ge Fähig­keit vor­ge­lebt. Zuerst hat Tho­mas Kel­ler die Ler­nen­den an zwei Tagen ange­lei­tet, genau hin­zu­schau­en, sich zu kon­zen­trie­ren und ein Foto zu machen, das aus­ser­ge­wöhn­lich ist. Tho­mas Kel­ler hat durch sei­ne in sich ruhen­de Kom­pe­tenz die Ler­nen­den zu Höchst­leis­tun­gen moti­viert. Eine Woche spä­ter haben die Ler­nen­den mit Safi­ye Can zu ihrem Bild ein Gedicht geschrie­ben. Sie hat es geschafft, durch klu­ge Vor­schlä­ge und inten­si­ve Ein­zel­be­treu­ung in den Ler­nen­den ver­bor­ge­ne Gedan­ken und Gefüh­le frei­zu­le­gen. Das „Pro­jekt Schau­en“ geht erfolg­reich ins zwei­te Jahr. Ent­stan­den ist es, weil wir und unse­re Ler­nen­den mit Bil­dern und Tex­ten geflu­tet wer­den. Wir neh­men uns sel­ten die Zeit, Bil­der genau anzu­se­hen. Das über­trägt sich auch auf ande­re Lebens­be­rei­che. Wir sehen uns Din­ge nicht mehr genau an, son­dern ein Blick oder Gedan­ke genügt für eine Beur­tei­lung oder eine Ent­schei­dung. Einen Ablauf, eine Dau­er oder die Zeit zu erle­ben ist nicht ein­fach, aber wich­tig. Wir müs­sen wie­der ler­nen, eine […]

Die BWS gibt dir die Kraft etwas Schönes zu kreieren

Schwerpunkte im Schuljahr

1. Ent­schei­den und bewer­ben

Zu Beginn des Schul­jah­res wirst du inten­siv Berufs­er­kun­di­gun­gen durch­füh­ren, Schnup­per­stel­len orga­ni­sie­ren und Berufs­in­for­ma­ti­ons­ver­an­stal­tun­gen besu­chen. Du opti­mierst dei­ne Bewer­bun­gen und wirst auf ein erfolg­rei­ches Vor­stel­lungs­ge­spräch vor­be­rei­tet.

2. Ler­nen und opti­mie­ren

Wäh­rend des gan­zen Schul­jah­res beglei­ten und unter­stüt­zen dich dei­ne Lehr­per­so­nen. In den Stand­ort­ge­sprä­chen erhältst du kon­struk­ti­ve Feed­backs und Opti­mie­rungs­vor­schlä­ge für dein Ler­nen und dei­ne Berufs­wahl.

3. Gesund blei­ben

Die Vitamin‑X Tage ste­hen ganz im Zei­chen einer gesun­den Lebens­ein­stel­lung, der Bewe­gung, der Sozi­al­kom­pe­tenz und der Sucht­prä­ven­ti­on. Wir kon­zen­trie­ren uns dabei auf unse­re eige­ne Lebens­füh­rung und ler­nen die­se posi­tiv zu beein­flus­sen.

4. Kul­tur besu­chen

Das Kul­tur­pro­gramm der Berufs­wahl­schu­le bie­tet dir je nach Ange­bot aus­ge­wähl­te Thea­ter- oder Kon­zert­be­su­che, Aus­stel­lungs­be­su­che oder wei­te­re kul­tu­rel­le Aktua­li­tä­ten. Du kannst dabei aktiv teil­neh­men und das Kul­tur­pro­gramm mit gestal­ten und erwei­tern.

5. Natur erle­ben

Ob beim Snow­boar­den oder Schnee­schuh­wan­dern, auf dem Nacht­marsch oder am som­mer­li­chen Beach Vol­ley­ball­tur­nier – immer steht die Freu­de am Spiel und an der Bewe­gung in der frei­en Natur im Zen­trum.

6. Sich qua­li­fi­zie­ren

Mit dei­nem per­sön­li­chen Enga­ge­ment kannst du dich zusätz­lich qua­li­fi­zie­ren. Das Tas­ta­tur­zer­ti­fi­kat und der Not­hel­fer­kurs brin­gen dich wei­ter. Der Vor­be­rei­tungs­kurs für die Auf­nah­me­prü­fung an die BMS ermög­licht dir eine erwei­ter­te beruf­li­che Per­spek­ti­ve.

7. Ide­en rea­li­sie­ren

Im zwei­ten Semes­ter besprecht ihr mit der Klas­sen­lehr­per­son Ide­en, For­men, Inhal­te und Zie­le eurer Vor­ha­ben. Du planst, orga­ni­sierst und rea­li­sierst dabei dei­ne Ide­en und prä­sen­tierst das Ergeb­nis einem grös­se­ren Publi­kum.

8. Fähig­kei­ten bewei­sen

In Lager­wo­chen, Arbeits- oder Sozi­al­ein­sät­zen sowie in Betriebs­prak­ti­ka kannst du dei­ne viel­fäl­ti­gen Fähig­kei­ten bewei­sen, Selbst­ver­trau­en gewin­nen und wert­vol­le Erleb­nis­se und Erfah­run­gen mit nach Hau­se neh­men.

9. Abschied neh­men

Mit einer freu­di­gen Fei­er schlies­sen wir das Schul­jahr ab. Wir schau­en zurück auf inten­si­ve und schö­ne Momen­te und bli­cken nach vorn, in die Zeit nach der Berufs­wahl­schu­le.

Letzte Galerien und Beiträge

Stimmen von Lernenden

Ich gehe ger­ne in die BWS, weil sie sehr posi­ti­ve Ener­gie gibt; weil wir ein Ziel haben, weil wir Spass haben und zusam­men ler­nen und weil ich so vie­le Freun­de fin­de.

S. M., BVJ‑I+S 2018/2019
Als ich in der 3. Sek war, such­te ich nach Beru­fen, die nicht mei­ne Ansprü­che tra­fen. Gemein­sam mit mei­nen Lehr­per­so­nen suche ich nun nach Alter­na­ti­ven, die stim­men und mir Spass machen. An der BWS hel­fen mir alle, mei­ne Bewer­bun­gen zu opti­mie­ren und haben mich so mei­nem Ziel ein Stück näher gebracht.
L. A., BVJ‑P 2018/2019
Seit Tag eins wur­de ich in der BWS gezielt unter­stützt und gefor­dert, was ich sehr schät­ze. Nun füh­le ich mich gut auf die Zeit wäh­rend und nach der Leh­re als Kauf­frau vor­be­rei­tet. Seit die­sem Jahr bin ich total moti­viert, gehe ger­ne zur Schu­le, habe gelernt was Klas­sen­geist bedeu­tet und bin selbst­si­che­rer gewor­den.
A. H., BVJ‑S 2018/2019
Ich möch­te eine Leh­re als Kauf­frau absol­vie­ren. Im schu­li­schen Berufs­vor­be­rei­tungs­jahr habe ich die Mög­lich­keit, mich opti­mal auf die Berufs­welt vor­zu­be­rei­ten und schu­li­sche Lücken zu schlies­sen. Damit habe ich es dann an der Berufs­fach­schu­le und in der Leh­re leich­ter. Bei mei­ner Lehr­stel­len­su­che wur­de ich von den erfah­re­nen Lehr­per­so­nen unter­stützt und fach­kun­dig bera­ten. Eben­so gibt mir die BWS die Mög­lich­keit mei­ne Schwä­chen zu ver­bes­sern und mei­ne Stär­ken und mei­ne Auf­tritts­kom­pe­ten­zen zu ver­stär­ken. Durch die ver­schie­de­nen Ange­bo­te der BWS kann ich mei­ne Selbst­si­cher­heit fes­ti­gen und somit mei­ne Zie­le errei­chen. Dank die­sen Erfah­run­gen bin ich rei­fer gewor­den und habe per­sön­lich vie­le Fort­schrit­te gemacht.
M. I., BVJ‑S 2015/2016
Für die BWS habe ich mich ent­schie­den, weil ich mich noch nicht bereit gefühlt habe, eine Leh­re zu absol­vie­ren und auch, weil mir noch nicht klar war, was ich ler­nen soll­te. An der BWS wird mir die Mög­lich­keit gebo­ten, mich inten­siv mit mei­ner beruf­li­chen Zukunft aus­ein­an­der­zu­set­zen und mich dann auf sie vor­zu­be­rei­ten. Sehr posi­tiv fin­de ich an der BWS, dass sich die Lehr­per­so­nen nicht nur dar­auf kon­zen­trie­ren, mir zu hel­fen eine Lehr­stel­le zu fin­den. Ich wer­de auch gleich­zei­tig schu­lisch geför­dert, damit ich es an der Berufs­fach­schu­le leich­ter habe. Bei mei­ner Suche nach einer Lehr­stel­le hilft es sehr, dass die Lehr­per­so­nen schon lang­jäh­ri­ge Erfah­run­gen haben. Dies stärkt auch mein Selbst­ver­trau­en und den Glau­ben dar­an, mei­ne Zie­le zu errei­chen.
D. T., BVJ‑P 2014/2015
Ich habe mich für die BWS ent­schie­den, weil es für mich schwie­rig war, mich in der Ober­stu­fe auf ein bestimm­tes Berufs­ziel fest­zu­le­gen. Die­se Schu­le bie­tet mir nun die Mög­lich­keit, mich inten­siv auf mein Berufs­le­ben vor­zu­be­rei­ten und mei­ne Stär­ken und Schwä­chen noch bes­ser ken­nen­zu­ler­nen. Sehr posi­tiv fin­de ich die Beglei­tung durch Lehr­per­so­nen mit lang­jäh­ri­ger Berufs­er­fah­rung, die mich bei der Vor­be­rei­tung auf mei­nen Beruf kom­pe­tent bera­ten kön­nen. Ich möch­te eine Leh­re als Zeich­ner absol­vie­ren, und die BWS gibt mir die Mög­lich­keit, mich gezielt dar­auf vor­zu­be­rei­ten. Ich fin­de es gut, dass ich mich in bestimm­ten Fächern noch ver­bes­sern kann, um mei­ne Bewer­bungs­chan­cen zu erhö­hen. Die indi­vi­du­el­le För­de­rung und Bera­tung schafft Ver­trau­en und Moti­va­ti­on, mei­ne Zie­le zu errei­chen.
A. R., BVJ‑S 2013/2014